12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Вахрина Мария Ивановна
Начальные классы Учитель начальных классов, Руководитель методического объединения, Классный руководитель Школа
Россия, Удмуртская Республика, Ижевск
|
Публикации (76)
2
#1 класс #Литература #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова
Рабочая программа по литературному чтению
Соответствует ФГОС НОО, с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, задачи формирования у младшего школьника умения учиться и на основе типовой программы РО (Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова) и авторской программы Е.И. Матвеевой.
3
#1 класс #Окружающий мир #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова
Программа по окружающему миру, 1 класс
Для реализации данной программы используется следующее учебно-методическое обеспечение:
Е. В. Чудинова, Е.Н. Букварева. Окружающий мир 1 кл. Учебник. М. Вита-Пресс, 2014
Е. В. Чудинова, Рабочая тетрадь для 1 класса, М. Вита-Пресс, 2014
Е. В. Чудинова, Проверочные работы, тетрадь для 1 класса, М. Вита-Пресс, 2014
Е. В. Чудинова, Е.Н. Букварева. Окружающий мир. Методические рекомендации для учителя 1-4 класс. М. Вита-Пресс, 2014
2
#1 класс #Математика #Программы #Рабочая программа #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова
Программа по математике, 1 класс
Авторы программы: В.В.Давыдов, С.Ф.Горбов, Г.Г.Микулина, О.В.Савельева.
1. Учебник для 1-4 класса начальной школы (Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) / В.В.Давыдов, С.Ф.Горбов, Г.Г.Микулина, О.В.Савельева. -15-е изд. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2015
2.Рабочая тетрадь по математике, 1-4 класс: комплект из двух рабочих тетрадей. (Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) /С.Ф.Горбов, Г.Г.Микулина. -9-е изд. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2014.
2
#1 класс #Русский язык #Программы #Рабочая программа #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова
Программа по русскому языку, 1 класс
Программа предполагает использование:
1.«Тетрадь по письму» Н.Г.Агаркова. Ч.1,2,3,4.: М.: «Вита – Пресс» 2014
2. «Русский язык. 1 класс» С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. М.: «Вита – Пресс» 2015
3. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 1 класс» С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. М.: «Вита – Пресс»
2015
4. «Контрольные работы по русскому языку. 1 класс» Л. И. Тимченко. М.: «Вита – Пресс» 2015
8
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Школьное образование
Шаблон презентации для творческих работ
Шаблон презентаций для творческих работ учащихся и педагогов.
11
#2 класс #3 класс #4 класс #ФГОС #Методические разработки #Классный час #Все учителя #Школьное образование
Классный час «8 сентября - Международный день грамотности»
Цель: познакомить с понятием грамотность в широком смысле этого слова. Задачи: 1. Познакомить с понятием "грамотность" 2. вызвать желание быть грамотным человеком. 3. развивать чувство грамотности 4. воспитание уважения и любви к книге, как залога грамотного читателя. План классного часа: № Название станции задания 1. Загадай-ка Загадки, пословицы 2. Я это знаю! Словарные слова. 3. Грамотей мини- сочинение (работа в группе) «Что такое быть грамотным сегодня?» 4. Моя летняя библиотека Оформить плакат -лист (А4) "Моя любимая книга" (из прочитанного за лето) ( подготовка дома) в классе
9
#3 класс #Окружающий мир #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Школьное образование #УМК системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова
Игра «Материки и океаны»
Игра «Найди слова», (Материки и океаны).
10
#3 класс #Труд #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Перспектива»
Урок технологии в 3 классе (первый урок)
Как работать с учебником. . Тип урока: Нестандартный урок- путешествие.
10
Родительское собрание «Безопасные каникулы»
Цель родительского собрания - обратить внимание родителей на необходимости систематической работы по формированию у учащихся необходимых навыков по соблюдению правил безопасного поведения в различных сферах их жизнедеятельности.